Чому знак Пацифик має таку форму?

Знак Пацифик отримав свій вигляд невипадково. Він був розроблений британським художником Джеральдом Холтомом в 1958 році для руху за ядерне роззброєння (по англійськи 'Nuclear Disarmament'). Холтом взяв перші літери цих слів - N і D - і об'єднав їх семафорные позначення. У семафорної азбуки буква N передається прапорами, витягнутими вниз і в сторони, а буква D - одним прапором вгору, іншим вниз. Накладення цих ліній один на одного і визначило форму знака.

---

Все, що відбувається, завжди так, як потрібно, і тільки на краще. Булгаков

---

П'ятірка кращих тонізуючих і підвищують імунітет коштів.

1) 100 г насіння моркви розтерти, змішати з 500 г меду. Приймати по ст. ложці 2-3 рази на день за 30 хв. до їди і через годину після їжі, запиваючи теплою водою.

2) Насіння анісу розтерти, змішати 1:1 по вазі з подрібненим родзинками. Приймати по чайній ложці 3-4 рази на день, запиваючи теплою водою.

3) Склянку фініків залити 2 склянками свіжого молока, всипати чайну ложку порошку кориці, добре розмішати, настояти добу в прохолодному місці. Є фініки протягом дня, запиваючи молоком.

4) 1 кг часнику подрібнити, настояти 20-30 хв. у вузькій щільно закритому посуді, потім 400 г нижній, найбільш насиченою соком кашки часнику змішати з соком 24 лимонів. Банку з сумішю зберігати в щільно закритій темному прохолодному місці. Перед вживанням збовтувати. Приймати по чайній ложці вранці та ввечері під час їди, попередньо розвівши в склянці прохолодної кип'яченої води.

5) 150 г подрібненого імбиру залити 800 мл горілки, настояти в темному місці 2 тижні, періодично струшуючи вміст, процідити, залишок віджати. Пити по чайній ложці з водою або сухим вином 2 рази в день до їжі.

---

Десь в паралельному Всесвіті.

---

Італійський фотограф Мауріціо Галимберти створює цікаві полароидные мозаїки зі знаменитостями

---

7 дій, якими навчання в університеті робить Вас дурніший

Те, як цікаво і корисно навчатися в університеті, здобуваючи вищу освіту, Вам вже багато разів розповідали. Сьогодні ми наводимо добірку з фактів, які доводять, що за п'ять років, витрачених на навчання, Ви не тільки дізнаєтесь багато нового, але і, можливо, злегка поглупеете. Отже, сім науково перевірених дій, якими навчання в університеті робить вас дурніший:

1. Групове мислення
Університет - це заклад, де процес навчання здійснюється в колективі. Не вистачить ні часу, ні ресурсів, щоб навчати кожного студента окремо, так що в результаті створюються групи з 20-30 чоловік. Часто викладачі дроблять групи на ще менші частини, однак робота в малих групах не робить Вас розумнішим.

Дослідники з науково-дослідного інституту Вірджинії попросили студентів пройти тести на IQ спочатку індивідуально, а потім у групах по п'ять чоловік. У другому випадку результати були значно гірше. Мабуть так відбувається тому, що соціальний статус відіграє величезну роль у тому, як працює наш мозок: коли людям доводиться фокусуватися на їх соціальної ролі в групі, хай навіть підсвідомо, зосередитися на основному завданні вже не виходить.

2. Сидіння весь день
Сидіння на одному місці весь день знижує розумові здібності. Доктор Джеймс Левін з клініки Майо провів ряд тестів, щоб дізнатися, як тривале сидіння впливає на людське здоров'я, і результати вийшли невтішні.

Основним завданням було зрозуміти, як довга щоденна нерухомість впливає на збільшення ваги, але виявилося, що це позначається і на мозкової діяльності. Левін виявив, що у людей, які сидять на місці більше двох годин в день, істотно знижується обмін речовин - фактор, який безпосередньо пов'язаний з когнітивними здібностями. Тому кілька годин занять або нічна зубріння перед іспитами може призвести до того, що мозок почне сприймати інформацію не так ефективно.

3. Багатозадачність
Напевно, швидко перемикатися між поточними справами пробували все. Напружений розклад занять змусить будь-якого студента спробувати зробити кілька речей одночасно, що зовсім не сприяє успішності. При спробі робити кілька справ одночасно, Ви будете робити кожне з них гірше.

4. Біг
Не важливо, бігаєте Ви, щоб зняти стрес після напруженого навчального дня або проганяє ранкове похмілля, біг по вулиці - це прекрасний спосіб підбадьоритися і все більш модне захоплення серед молоді. Але для Вашої навчання захоплення бігом може стати перешкодою.

Біг підтюпцем в міському середовищі або в будь-якому місці, де в тій чи іншій мірі присутня забруднення, зменшує здатність сприймати нову інформацію. Брюссельський університет поділили бігунів на дві групи: одні регулярно бігають у місті, інші - за містом. З'ясувалося, що у міських бігунів знижена концентрація уваги і реакція. Це пов'язано з високою концентрацією шкідливих речовин у крові після години бігу. Виходом буде бігати у вітряний день або в дощ, коли в місті все-таки стає чистіше.

5. Стрес
Стрес - це звичайна частина університетського життя. Ви постійно перебуваєте на увазі, що Ваше майбутнє залежить від Ваших оцінок, і Вам часто доводиться приховувати свої дії. У такій обстановці адекватно реагувати на стресові ситуації стає все важче.

Єльський стресовий центр обстежив 100 осіб, що пройшли в минулому через сильні стресові ситуації. Дослідження показали, що чим сильніше був пережитий стрес, тим більше була префронтальна кора - область мозку, відповідальна за контроль імпульсів і емоційну стабільність. Ці здібності важливі для нашої здатності вчитися на власне досвіді.

6. Сон
Необхідність постійно вставати рано чи проводити безсонні ночі, готуючись до лекцій, також може зробити Вас дурніший. В Університеті Берклі провели дослід на хом'яках, щоб дізнатися, як саме недолік сну впливає на розумові здібності. Графік сну хом'яків змінювався кожні 6 днів, і у результаті нейронна активність тварин знизилася на 50%. Деякі з них навіть не змогли знайти колесо.

Хом'яки демонстрували зниження розумових здібностей протягом місяця і після того, як повернулися до нормального розпорядку дня. Таким чином, недолік сну може мати довгострокові наслідки.

7. Лекції
Статистика показує, що більшу частину часу в університеті ми проводимо, слухаючи чужий монолог. Так ми вчимося. Але в той же час такий спосіб навчання знижує Вашу здатність приймати розумні рішення. 24 студенти відповідали на запитання про те, як вони використовують ту або іншу фінансову можливість, скористаються слушною нагодою в тих чи інших обставинах. Одночасно з цим їм робили магнітно-резонансну томографію (МРТ) мозку. В якихось випадках випробовувані отримували поради від «експертів», в якихось-ні.

По більшій частині, учасники дослідження надходили саме так, як їм радили, навіть якщо це було пов'язане з ризиком. А коли ніяких рекомендацій вони не отримували, то брали ризик в розрахунок і приймали рішення самостійно, базуючись на всіх відомих даних, і вже після цього давали відповідь. Згідно МРТ, активність мозку в таких випадках була вище.