Не прилагай стільки зусиль, все найкраще трапляється несподівано.
Габріель Гарсіа Маркес
Чим хлопчики відрізняються від дівчаток, крім первинних статевих ознак
1.Одягаючись, дівчатка спочатку надінуть низ, потім верх. Хлопчики зазвичай надходять навпаки.
2.Хлопчики знімають футболку, схопивши її на спині рукою і перетягнувши через голову. Дівчатка, роздягаючись, знімають блузку двома руками, потягнувши вгору.
3.Позіхаючи, хлопці прикривають рот кулаком, дівчатка - долонею.
4.Оглядаючись на оклик, дівчатка повертають тільки голову, хлопчики - корпус, тому що шия у них не така гнучка.
5.Дівчатка дихають грудьми, у хлопчиків в диханні задіяні м'язи черевного преса.
6.Підніматися або спускатися з гори дівчинки стараються боком. Хлопчики просто ширше розставляють ноги.
7.Розглядаючи свої п'яти, дівчата обертаються за спину. Хлопчики піднімають ногу і дивляться на неї спереду.
8.Пояс на халаті дівчата зав'язують вище пупка, на талії, а хлопчики - нижче.
9.Вуха дівчинки затикають пальцями, хлопчики долонями.
10.Намагаючись зручно влаштуватися в кріслі, хлопчики широко розставляють ноги або кладуть стопу однієї ноги на коліно іншої. Дівчатка підгортають під себе ногу.
11.Замислюючись, хлопчики чухають підборіддя і шию, дівчатка намотують пасмо волосся на палець.
12.Поправляючи зачіску, хлопчики проводять рукою по волоссю, пригладжуючи їх. Дівчатка ж збивають зачіску пальцями, розпускаючи волосся.
13.Втративши в квартирі цінну річ, дівчатка зазвичай звертаються до чертику(або до домового, з проханням пограти і віддати.=) Хлопчики перевертають все навколо.
14.Напившись, дівчатка відразу ж зізнаються в цьому. Хлопці стверджують, що вони як скельце, до останнього.
15.Чистячи зуби, хлопчики широко розставляють ноги і спираються вільною рукою на край раковини. Дівчатка впираються рукою в бік.
16.Уві сні дівчинки затискають ковдру між ніг і обіймають подушку. Хлопчики лягають на спину, широко розкидають ноги, а руку кладуть під голову. Але не завжди.
17.У дівчаток серце б'ється швидше. Тому вони такі метушливі.
18.Коли хлопчики хочуть сподобатися дівчаткам, вони прикидаються розумними. А дівчатка, в свою чергу, грають в дуреп.
19.Хлопчики не надягають нічого незручного заради краси. Дівчатка ніколи не одягнуть нічого некрасивого заради зручності.
20.Дівчинка, побачивши щось, що їй шалено подобається, вигукує: «Боже, яка краса!»; хлопчики промовляють: «Ого, ось це сиськи!».
21.Хлопчики думають мовчки, а дівчатка міркують самі з собою, що сприймається чоловіками, як зайва балаканина.
22.Розповідаючи секрет, дівчатка прикривають свій рот і вухо подружки долонею. Хлопчики просто знижують голос і нахиляють голову.
Вартість 1 ГБ пам'яті в різні роки.
Скромність і сумлінність винагороджуються тільки в романах. У житті їх використовують, а потім отшвыривают в бік.
Еріх Марія Ремарк.
З точки зору законів аеродинаміки джміль літати не здатний, але він цього не знає і продовжує літати.
Стереотипи
«Мислить стереотипами» - здається, так кажуть про людину з обмеженим набором понять про те, що таке добре і погано і як повинен виглядати «реальний пацан». І цей набір - готовий до вживання продукт, над яким не потрібно роздумувати, який не піддається критиці. Навіщо потрібна нам така їжа для розуму і не шкідлива вона для нашого душевного здоров'я?
Фільтруючи реальність через стереотипи, ми виробляємо розумову і емоційну роботу - підтверджуємо свої знання про деякий об'єкт і одночасно даємо йому свою оцінку.
Один з перших дослідників стереотипів - Уолтер Ліппман - описав чотири властивості цих феноменів:
1. Стереотипи завжди простіші реальності - вони описують складні явища двома-трьома фразами (наприклад, поняття «чоловіча полігамність, вироблена в процесі еволюції для максимально широкого поширення генів» скорочується до «всі мужики ходять наліво»);
2. Стереотипи потрапляють до нас в голову ззовні (в дитинстві - від дорослих, потім - з ЗМІ і від найближчого оточення), а не виробляються на основі власного життєвого досвіду; вбираючи культурні стереотипи, ми приймаємо їх як непорушні істини, не піддаючи критиці і осмислення;
3. Всі стереотипи помилкові, оскільки конкретної персони приписуються риси, якими він зобов'язаний володіти в силу своєї приналежності до якої-небудь групи («говорячи про любов, індуси переходять на мову музики і танцю», «американці їдять тільки гамбургери», «старовіри носять бороди до пояса»);
4. По своїй переконливості стереотипи сильніше реальності, розгортається перед нашими очима: зустрівши серйозного і ділового індуса, ми покачаем головою і вирішимо, що це був єдиний у світі індус, не танцює і не співає.
Як Ви вже зрозуміли, стереотипи завжди стосуються якої-небудь групи явищ, а не конкретного одиничного явища. Класичну формулу стереотипу можна сформулювати так: «Усі Х володіють властивістю Y» - «всі китайці низькорослі» (при тому, що найвищий гравець NBA Яо Мінь зростом 2 м 29 см - китаєць), «реп - це музика для афроамериканців» (Маршалл Брюс Метерс III, більше відомий як Емінем, не міг з цим погодитися), «гольф - гра для багатих чоловіків» (на XIX чемпіонат Росії з гольфу були допущені 32 гольфіста і 16 гольфісток, дві з яких професійно грають за кордоном) і т. д. Основою для конструювання стереотипу може бути національність («італійці не можуть зберігати вірність»), раса («азіати ніколи не будуть з тобою щирими»), пол («баби - дури»), вік («молодь сидить на шиї у батьків»), релігія («іслам = терор»), професія («всі політики - брехуни») і т. д.
Як це працює?
Стереотип - абсолютно необхідний нашій свідомості інструмент. Він допомагає економити енергію, перетворюючи складну реальність в набір чітких і коротких суджень. Сприймаючи дійсність крізь фільтри стереотипів, ми опиняємося в простому і зрозумілому світі, де у кожного явища є ярлик.
Як пише доктор соціологічних наук Ігор Кон, «стереотипи - невід'ємний елемент буденної свідомості. Жодна людина не в змозі самостійно, творчо реагувати на всі зустрічаються йому в житті ситуації. Стереотип, що акумулює якийсь стандартизований колективний досвід і уваги навіяний індивіду в процесі навчання і спілкування з іншими, допомагає йому орієнтуватися в житті і певним чином спрямовує його поведінку».
Крім глобального спрощення світу навколо нас, стереотипи допомагають нам знаходити спільну мову з оточуючими. Представники однієї культури утворюють щось на зразок клубу за інтересами, члени якої поділяють спільні переконання. Завдяки стереотипам з'являються дві групи: «ми» і «вони», де «ми» - носії всього самого доброго і вічного, а «вони» - носії протилежних рис.
З одного боку, це властивість людської психіки допомагає нам відчувати себе захищеними серед своїх, з іншого - створює багатющу живильне середовище для ненависті і страху.
Немає коментарів:
Дописати коментар